Портал помощи работникам РЖД с порталом my.rzd.ru Программы Корпоративного университета ОАО
«РЖД»
Обучение
в Корпоративном университете ОАО «РЖД» осуществляется по двум направлениям:
программы
«целевого обучения» и программы «индивидуального развития».
· Содержание программ «целевого обучения» определяется
требованиями бизнеса и формируется на основе запроса высшего руководства
Компании к Корпоративному университету ОАО «РЖД».
· Содержание программ «индивидуального развития»
определяется конкретными потребностями в развитии каждого участника обучения. Эти потребности формируются на основании «входной оценки» и посредством
анализа индивидуальных планов развития участников.
Входная
оценка проводиться перед началом программ «целевого обучения». Её цель –
получение каждым участником понимания своих «точек роста», областей для
развития.
Индивидуальный
план развития (ИПР) составляется участниками на первой программе «целевого
обучения». Его доработка проводиться совместно с методистами Корпоративного
университета в течение полутора месяцев. Финальный вариант ИПР является точной
«картой» развития участника, в которой определены:
· Цели развития
· Конкретные способы развития и развивающих действий
После
прохождения всего цикла обучения (1,5 года) для оценки достижения своих целей
развития и прироста уровня конкретных навыков участники проходят «оценку на
выходе». После чего определяют дальнейшие шаги по своему развитию.
Коротко о важном
·
дать
обратную связь о тех знаниях, умениях и навыках, которыми
Вы обладаете и которые Вам необходимо развивать для успешной карьеры;
·
обеспечить
Ваше участие в «общих программах» Корпоративного университета;
·
помочь
составить Ваш индивидуальный план развития и подобрать необходимые для его
реализации программы и «инструменты»;
·
предоставить
другие возможности для развития в рамках деятельности Корпоративного
университета;
·
поддержать
Ваше стремление к развитию.
Что
необходимо участникам программ Корпоративного университета для успешного
развития.
·
Мотивация
и желание развиваться.
·
Понимание
себя (сильных сторон и областей развития), понимание своих целей.
·
Открытость
новому: желание пробовать, готовность получать развивающий опыт.
·
Четко
поставленные цели развития и план их реализации.
·
Постоянная
конструктивная обратная связь.
·
Готовность
анализировать и систематизировать полученный опыт.
·
Понимание,
что ответственность за желание развиваться и успешность развития несёте Вы.
Как пользоваться методическим пособием
Пособие
представляет собой короткие инструкции и рекомендации к каждому разделу ИПР. В
нём также приводятся образцы некоторых формулировок.
Мы не рекомендуем Вам «копировать» наши
примеры. Используйте их для понимания сути задачи и создавайте СВОЙ ИПР.
·
Ознакомьтесь
с инструкциями, образцами и примерами.
·
Осмыслите
их с точки зрения своей деятельности.
·
Заполните
соответствующие разделы ИПР.
И Вы составите качественный план
развития.
Материалы,
которые помогут Вашей работе
·
описание
корпоративных компетенций ОАО «РЖД»;
·
рекомендации
по развитию корпоративных компетенций холдинга РЖД.
Назначение индивидуального плана развития
ИПР — это согласованная программа
действий (мероприятий) по развитию конкретных навыков, которые необходимы для
достижения поставленных целей развития.
ИПР составляется на определённый
временной промежуток.
Назначение ИПР
Для того, чтобы быть успешным в бизнесе
необходимо получать новые знания, развивать и совершенствовать навыки,
позволяющие достигать намеченных результатов.
Индивидуальный план развития позволяет
спланировать и реализовать Ваш успех в двух плоскостях:
·
повышение
эффективности работы на Вашей текущей позиции;
·
достижение
целей профессионального и карьерного роста.
Для каждой из плоскостей необходимо
поставить цели развития, подобрать методы развития, точно отвечающие этим
целям, составить реалистичный план действий.
Структура ИПР
Информация о работнике
Последовательность работы с ИПР
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ
ПЛАН РАЗВИТИЯ
Раздел 1 –
ИНФОРМАЦИЯ О РАБОТНИКЕ
ФИО
Должность
Подразделение
Дата
рождения
ФИО
руководителя
Должность
руководителя
ФИО
наставника (если есть)
Должность
наставника
Период
планирования
Контактный
телефон и e-mail
Раздел
1 – содержит информацию о Вас.
Заполните графы раздела в соответствие с запрашиваемой
информацией.
Графы «ФИО наставника» и «Должность наставника» заполняются только в случае, если у Вас таковой есть.
Графа «Период планирования» соответствует временному периоду, в течение которого Вы
будете реализовывать свой план развития.
В графе «Контактный
телефон и e-mail» укажите телефон и адрес электронной почты, по
которым с Вами можно связаться, не имея доступа к внутренним информационным
ресурсам РЖД.
Реализация плана
Реализация плана развития — это самая
значительная часть работы по развитию. Правила реализации плана развития мало
отличаются от правил реализации любого другого рабочего плана.
Единственное его серьезное отличие
состоит в том, что этот план не является обязательным (столь же критичным, как
бизнес-план): текущая деятельность Вас затягивает, возникают более срочные
дела, и развитие постоянно откладывается как дело, которое можно сделать потом. Профессиональное развитие в этом смысле похоже на утреннюю гимнастику или
соблюдение диеты: многие понимают, что это необходимо, но мало кто может
заставить себя следовать собственному плану.
Правила,
которые помогают выполнить ИПР, несмотря на возникающие препятствия
Вы приняли ответственность за
собственное развитие.
Вы храните составленный план в
ближайшем доступе.
Вам известно, что и когда должно быть
сделано.
Вы точно знаете, как оценить
результат.
Вы выделяете точки промежуточного
контроля, регулярно (не реже раза в месяц) проводите мониторинг результатов,
своевременно вносите коррекции в план.
Все коррекции вносятся в электронную
версию плана. (Первичная версия при этом остается для последующего анализа
У Вас есть четкие правила переноса
действий, которые не могут быть выполнены в запланированный срок.
Вы не отменяете развивающие действия
полностью. Если их выполнение невозможно, Вы заменяете их на равноценные.
Вы можете изменить время,
затрачиваемое на развитие, только в сторону увеличения.
Если Вы замечаете, что развивающие
действия не оказывают должного эффекта, Вы анализируете, почему так происходит,
и вносите необходимые изменения, либо в план, либо в свой способ его выполнять.